云南省怒江州兰坪县民族中学，云南省怒江州，671400；
摘要：高中语文教学是我国传统文化教育的主要载体，肩负着传承中华文明，提高学生文化素养等重要任务。高中语文教学对传统文化教育的作用逐渐受到重视，但是依然面临着很多挑战。文章就高中语文教学中学生传统文化教育现状，问题及优化对策进行分析。结果发现传统文化渗透语文教学存在着内容碎片化，教师素养欠缺和学生兴趣欠缺等问题。文章提出优化策略，包括完善课程体系设计、加强教师培训与支持、激发学生兴趣等，旨在为传统文化的有效教学提供理论指导和实践路径。
关键词：高中语文；传统文化；教育现状；教学优化；课程体系
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