青海民族大学，青海西宁，810007；
摘要：本文针对C++程序设计课程教学中存在的理论实践脱节、个性化指导不足等问题，探讨了人工智能辅助下的教学改革方案。通过构建智能辅导系统、设定个性化学习路径和引入实时反馈机制，实验结果显示，实验组学生在学习成绩和编程能力上显著优于对照组，证实了人工智能技术在提升教学效果中的关键作用。研究强调，智能技术的引入不仅解决了传统教学模式的不足，还显著增强了学生的学习兴趣和自信心，为C++课程教学提供了新的思路和方法，推动了教育信息化进程。
关键词：人工智能；C++程序设计；教学改革；智能辅导；个性化学习
参考文献
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