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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
武汉学院,湖北武汉,430212;
摘要:大学生社会实践育人平台建设是高校人才培养的重要载体,是高校立德树人发挥育人价值的重要平台。本文在研究社会实践平台实践育人路径的科学内涵基础上,以武汉学院在社会实践平台为例,从社会实践平台的认知度、服务专业建设两个层面探析构建与实施新时代实践育人路径探索,强化实践育人理念,创新实践育人渠道,充分发挥实践教育平台的育人功能和路径。
关键词:高校;社会实践;平台;路径
参考文献
[1]袁泉.属地背景下大学生实践育人模式的探索与实践研究.科教文汇2025(10).16-18
[2]张妍著.新时代高校实践育人的理论探索与路径创新研究,2024(9).32-34情景教学
[3]叶菁“四相融通”型高校乡村振兴实践育人模式探索。高教学刊2022-28.67-69。