安徽信息工程学院 马克思主义学院，安徽芜湖，241000；
摘要：通过深入剖析生成式人工智能的具体应用场景与价值及其在技术应用中的伦理风险，提出构建“教师主导—技术赋能—价值引领”的协同育人新模式，系统探讨生成式人工智能赋能高校思政课教学方法创新的具体路径，旨在推动高校思政课在智能时代实现内涵式发展和高质量发展。
关键词：生成式人工智能；高校思政课；教学方法
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