东方教育学刊Oriental Education Journal

云南西部沿边高校缅甸语应用型人才培养体系建构研究——以德宏师范学院为例
宋学

德宏师范学院外国语学院，云南芒市，678400；

摘要：随着“一带一路”倡议的深入推进，中国与缅甸的交流合作日益频繁，对既懂缅甸语又具备专业技能的应用型人才需求迫切。德宏师范学院作为云南西部沿边地区的重要高校，具有独特的地缘优势和丰富的教育资源，具备开展缅甸语应用型人才培养的良好基础。本文旨在探索出一条符合德宏师范学院实际、适应区域发展需求的缅甸语应用型人才培养路径。本研究详细论述了缅甸语应用型人才培养目标的建构，包括语言能力、专业知识、职业能力、职业素养等方面的具体目标，提出了缅甸语应用型人才培养课程体系建构的策略，包括课程类型、课程体系、课程设置等，并强调了质量保障体系的建构，确保教育质量和效果。

关键词：缅甸语应用型人才培养；德宏师范学院；人才培养体系；质量保障体系

参考文献

[1]孙跃.应用型人才培养体系建构研究[M].武汉:华中科技大学出版社,2021:51.

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