东方教育学刊
  • ISSN:3079-9015(Print) 3080-1494 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1494.25.04.025
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

云南西部沿边高校缅甸语应用型人才培养体系建构研究——以德宏师范学院为例
宋学

德宏师范学院外国语学院,云南芒市678400

摘要:随着“一带一路”倡议的深入推进,中国与缅甸的交流合作日益频繁,对既懂缅甸语又具备专业技能的应用型人才需求迫切。德宏师范学院作为云南西部沿边地区的重要高校,具有独特的地缘优势和丰富的教育资源,具备开展缅甸语应用型人才培养的良好基础。本文旨在探索出一条符合德宏师范学院实际、适应区域发展需求的缅甸语应用型人才培养路径。本研究详细论述了缅甸语应用型人才培养目标的建构,包括语言能力、专业知识、职业能力、职业素养等方面的具体目标,提出了缅甸语应用型人才培养课程体系建构的策略,包括课程类型、课程体系、课程设置等,并强调了质量保障体系的建构,确保教育质量和效果。

关键词:缅甸语应用型人才培养;德宏师范学院;人才培养体系;质量保障体系

参考文献

[1]孙跃.应用型人才培养体系建构研究[M].武汉:华中科技大学出版社,2021:51.

[2]杨晓慧.习近平总书记教育重要论述讲义[M].北京:高等教育出版社,2020.

[3]杨曦.高校人才培养和劳动力市场需求对接研究[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2021.

上一篇:社交媒体环境下高校学生日常管理模式的创新与实践

下一篇:生成式人工智能赋能高校思政课教学方法探析