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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.25.04.009出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

“双减”政策与高中语文课堂互动式教学设计的创新
唐剑鹏

东乡区第一中学江西抚州,331800;

摘要:高中语文教学被“双减”政策的落地提出提质增效这一核心要求,本文于政策背景下系统探讨高中语文课堂互动式教学创新路径,将理论分析和实践案例相结合,提出分层教学、智慧课堂融合、情境创设、家校协同等策略,想通过互动设计优化课堂结构,提高学生主体参与度,增强核心素养培养实效,给“双减”背景下的语文教学改革提供可操作的实践范式。

关键词:双减政策;高中语文;互动式教学;教学设计

参考文献

[1]吴进."双减"政策与高中语文课堂互动式教学设计的创新研究[J].作文, 2025(4).

[2]广东省教育资源公共服务平台。坚定文化自信 激扬青春风采 服务 “双减” 改革 ——2022 年高考语文全国卷试题评析

[3]刘剑南."双减"政策背景下提高农村学校学生语文核心素养的研究[J].中华活页文选(高中版), 2024(23):0188-0190.

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