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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
河北大学马克思主义学院，河北保定，071000；
摘要：社会形态理论是马克思及马克思主义经典作家们纵观历史长河，辩证地运用历史唯物主义基本原理，多角度从不同的侧面对于人类历史发展进程进行考察，透过整个世界的不同民族、不同国家和地区的内部关系，揭示出社会的基本构成、社会的本质、社会的发展阶段及规律的科学理论。马克思在研究时所运用的方法发展至今为我们解剖当代社会的“病理”提供了一整套的动态分析架构，对于我们理解全球化背景下的文明多样性、指导社会主义实践具有不可替代的价值。
关键词：马克思；社会形态理论；方法论启示
参考文献
[1]马克思恩格斯选集（第2卷）[M].北京:人民出版社,2012:3.
[2]杨霞.人类历史进程与当代中国[M].北京:北京大学出版社,2015.
[3]马克思恩格斯全集（第30卷）[M].北京:人民出版社,1995:107.
[4]马克思恩格斯全集（第30卷）[M].北京:人民出版社,1995:108.
[5]马克思恩格斯选集（第2卷）[M].北京:人民出版社,2012:688.
[6]马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京:人民出版社,2012:136.
