OBE理念引领下高校思政课实践教学的耦合机制与创新路径研究
钟周丽嫄

湖南工程学院，湖南湘潭，411104；

摘要：成果导向教育（OBE）理念作为当前高等教育改革的重要理论范式，强调以学习成果为中心，系统优化课程目标、内容设计与评价机制。高校思想政治理论课（思政课）实践教学在落实立德树人根本任务、促进学生知行统一方面发挥着关键作用，但其发展长期面临形式单一、内容僵化和评价标准模糊等问题。系统梳理OBE理念的核心内涵，并剖析其与思政课实践育人目标之间的内在耦合关系，有助于探寻以OBE理念为引领的思政课综合实践教学目标优化、内容创新及评价机制完善的理论路径。将推动高校思政课教学模式的理论创新与实践转型，为新时代高校人才培养体系的完善提供了重要的理论依据与现实启示。

关键词：思政课；OBE理念；思政课实践教学

参考文献

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