东方教育学刊Oriental Education Journal

课程思政融入高校英语教学的路径与实效性研究
孙卓夫

沈阳航空航天大学，辽宁沈阳，110136；

摘要：本文探讨了课程思政融入高校英语教学的路径与实效性。文章认为，课程思政是指依托非思政类课程进行思想政治教育工作，实现高校立德树人的根本任务。高校英语教学中，工具性和人文性的特征使其成为课程思政的重要教学载体，开展的可行性与必要性有自身的原因。基于高校英语教学，设计教学目标引导中融入课程思政、教学内容重构中凸显课程思政、教学方法及手段中与课程思政巧妙结合、教师角色与能力变化促进思政化，还提出将课程思政评价多元化实施。其执行过程中面临着的问题及对策建议，还需对课程思政的师资人员的培训、丰富课程资源、教学创新及教学评价进行完善，使开展有效实施，能丰富学生的文化自觉和家国情怀，使英语教学成为学生综合素质的发展，将英语教学转向综合素质发展与培养。

关键词：课程思政；高校英语教学；路径研究；实效性；立德树人

参考文献

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