淮北职业技术学院,安徽淮北,235000;
摘要:本文聚焦于职业教育视角下,如何融入淮北文化资源推进大中小学思政一体化建设。通过挖掘淮北独特的历史文化、红色文化和民俗文化等资源,阐述其在思政教育各阶段的应用价值,并针对当前思政一体化进程中存在的问题,提出基于淮北文化资源整合课程体系、创新教学方法、强化师资培养和完善评价机制等策略,以提升思政教育的实效性和针对性,培养兼具专业技能与良好思想政治素养的人才。
关键词:职业教育;大中小学思政一体化;淮北文化资源
参考文献
[1]孙伟平等.社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化研究[M].中国社会科学出版社,2023.
[2]刘力波,黄格.大中小学思政课教材一体化建设面临的问题及破解路径[J].马克思主义与现实,2020,72(2):187 - 192.
[3]李海萍.大中小学思想政治教育一体化:内涵、意义与实践路径[J].湖南社会科学,2024(5).