东方教育学刊Oriental Education Journal

新时代高校思想政治教育“三全育人”模式的实践路径研究  

柳明泽  

大庆师范学院，黑龙江大庆，163712；  

摘要：新时代高校思想政治教育在新机遇新挑战中应运而生，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是党的新要求，全员全过程全方位育人“三全育人”理念便是高校思想政治教育工作的指导思想。“三全育人”模式于新时代背景下有效推进高校“三全育人”如何优化的问题，分析当前高校积极推进“三全育人”模式的过程中，达到理论联系实践的目的，系统梳理高校在推进“三全育人”模式过程中取得的成果与存在的问题。通过对高校“三全育人”模式开展新做法与新探索，聚焦全员育人、全过程育人、全方位育人，运用理论分析法与调查实证法对高校“三全育人”模式进行系统总结，以期解决高校在推进全员育人、全程育人与全方位育人过程中存在的主体参与不足、过程衔接问题、方位联动不足的状况。“三全育人”模式有效推进高校“三全育人”，充分利用与整合校园资源，采取线上线下“三全育人”模式，以构建线上线下互补互动的全新育人模式。“三全育人”模式提升时代内涵、强化理论内涵，对于高校思想政治教育工作者的育人体系提供借鉴和启示。  

关键词：新时代；高校思想政治教育；三全育人；全员育人；全过程育人  

参考文献  

[1]曹蓓,彭程,文春风.“三全育人”视域下高校网络思想政治教育的价值意蕴、问题审视及优化路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2025,25(02):37-42+58.  

[2]祁美琪,姚锡长.“三全育人”背景下师范院校的双创育人路径[J].山西财经大学学报,2025,47(S1):265-267.  

[3]黎振生,陈国涛.“三全育人”视角下的学生党建工作与思想政治教育工作的协同机制与实现路径[J].大学,2025,(09):185-188.  

[4]杨冰玉,葛春梅.“三全育人”背景下地方高校研究生思想政治教育教学改革研究[J].黑河学院学报,2025,16(03):90-93.  

[5]宋洋.“三全育人”视角下美育融入高校思想政治教育路径探究[J].美术教育研究,2025,(05):98-100.