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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.10.088出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

项目教学法在高职《直播电商综合实训》课程中的系统性构建与实施路径研究
徐蓉 刘思雨

盐城工业职业技术学院江苏盐城224000

摘要:随着数字经济与直播电商行业的深度融合,高职教育在培养适应新型商业模式的技能型人才方面亟需教学范式转型,项目教学法以其情境性、整合性与实践性的核心特征,为高职直播电商实训类课程提供了切实可行的改革方向。本文以高职《直播电商综合实训》课程为载体,系统探讨项目教学法在该课程中的理论适配性、教学模式构建、实施路径设计、评价机制创新及可持续发展策略。研究主张通过“项目引领、任务驱动、双师协同、多元评价”的教学框架,实现课程内容与行业实践的有效衔接,促进学生从知识接受者向能力构建者的角色转变,为高职同类课程的改革创新提供系统性方案与实施参考。

关键词:项目教学法;高职教育;实训课程;教学模式;能力构建;实施路径

参考文献

[1]张晓玲,郭瑶.直播电商"岗课赛证创"五维融通课程改革研究与实践——基于市场营销高水平专业群建设[J].中国航班,2024(2).

[2]韩晓路.基于混合式教学理念的农村电商直播课程教学改革与实践[J].现代商贸工业,2025(9).

[3]彭玉,马永波.产教融合背景下校企共建直播电商创新创业实训基地研究——以托普信息技术职业学院为例[J].中国地名,2024(1):0127-0129.

期刊
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