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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.10.070出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

流动的乡土:农村文化流变视域下的电影叙事与身份认同
汤丰源 梁辰

新纪元大学学院,马来西亚吉隆坡43000;

摘要:本文以“流动的乡土”为核心概念,从农村文化流变的视角出发,探讨当代中国电影如何通过叙事策略呈现乡村社会的变迁,并在此过程中建构与重构个体及群体的身份认同。文章分析了20世纪90年代以来具有代表性的农村题材电影,指出随着城市化、现代化进程加速,传统乡土社会结构、价值观念与生活方式发生深刻嬗变,电影作为文化媒介不仅记录了这一转型过程,也参与了对“乡土性”的再定义。研究发现,当代农村电影中的叙事空间日益呈现出流动性、混杂性与断裂感,人物身份在城乡夹缝中不断游移与协商,反映出农民群体在全球化与本土化张力下的主体困境与文化自觉。本文旨在揭示电影叙事如何成为理解当代中国农村文化转型与身份政治的重要文本。

关键词:流动的乡土;农村文化流变;电影叙事;身份认同;城乡关系;文化转型

参考文献

[1]刘鑫.流动背景下教育家精神引领乡村教师扎根成长[J].西北成人教育学院学报,2025,(06):92-98.DOI:10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2025.06.013.

[2]杨建军,崔涛.乡土中国走向流动中国的文学表达——论新时期以来中国小说的黄河叙述[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2025,75(02):142-153.

[3]徐幸.现代流行音乐与电影叙事的耦合[N].中国电影报,2025-05-14(011).DOI:10.28064/n.cnki.ncdyb.2025.000597.

[4]喻豪杰.中国现实题材电影底层叙事研究[D].四川师范大学,2025.DOI:10.27347/d.cnki.gssdu.2025.001426.

[5]于子琳.从电影音乐发展史浅谈电影音乐美学倾向转变[J].艺术大观,2025,(14):121-123.

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