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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
石河子大学,新疆石河子,832003;
摘要:红色文化资源是高校实践育人的重要精神载体,对提升育人针对性与实效性具有关键意义。文章以红色文化资源融入高校实践育人为研究对象,深入分析其价值意蕴与现实困境,提出加大宣传、深化研究、创新教学、涵养师资四方面实施路径,旨在为高校丰富育人内容、优化育人模式、落实立德树人根本任务提供实践指引。
关键词:红色文化资源;高校实践育人;实施路径
参考文献
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[2]李丹.红色文化资源融入高校育人实践的价值意蕴和创新路径研究[J].兰州职业技术学院学报,2024,40(4):13-18.
[3]吴雨洋.“大思政课”视域下红色资源融入高校思政课教学的路径研究[J].黑龙江史志,2023(6):185-187.
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[5]胥方荣.新时代高校红色文化实践育人现实困境与优化路径研究[J].世纪桥,2025(3):85-87.
[6]马静.新时代加强高校红色教育的价值意蕴与实践路径[J].天津城建大学学报,2022,28(4):302-306.