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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
宜春幼儿师范高等专科学校 美术与设计学院,江西宜春,336000;
摘要:本文研究了非遗剪纸融入手工课程的思政教育路径,非遗剪纸作为中华优秀传统文化的活态载体,蕴含丰富的思政教育元素。通过构建“技艺传承-价值塑造-精神培育”三位一体模式,文章深入剖析了非遗剪纸在家国情怀、道德伦理、工匠精神、审美素养及生态意识五大维度的思政价值。研究以江西樟树剪纸为例,设计了“基础技法-主题创作-跨学科融合”的分层教学体系,并构建了“传承人引领+教师主导+学生主体”三级联动机制及“技艺掌握+文化理解+创新实践”立体化评价标准。该模式能有效实现知识传授、技能培养与价值引领的统一。本文为非遗剪纸融入现代教育提供了可复制的范式,对培养全面发展时代新人具有推广价值。
关键词:非遗剪纸;手工课程;思政教育;分层教学
参考文献
[1]中华人民共和国中央人民政府网.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知(教高〔2020〕3号)[EB/ OL].[2020-05-28].
[2]李焦明.如何实现“课程思政”[N].中国建设报,2019-08-28.