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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
辽宁科技大学，辽宁鞍山，114051；
摘要：在“双碳”目标与新型城镇化建设背景下，绿色建筑已成为建筑行业转型发展的核心方向，而高校建筑学专业作为人才培养主阵地，其教学体系与绿色建筑产业需求间的适配性不足问题日益凸显。本文基于绿色建筑“全生命周期”理念，结合建筑学专业教学特点，从课程体系重构、教学模式创新、实践平台搭建三个维度，提出“理论-模拟-实操”三位一体的教学改革路径。通过引入BIM绿色性能分析工具、构建校企协同实践基地、设计递进式课题任务，有效提升学生的绿色建筑设计能力与工程应用素养。经教学实践验证，该路径可显著改善教学效果，为培养适应行业需求的复合型绿色建筑人才提供参考。
关键词：绿色建筑；建筑学专业；教学改革；全生命周期；BIM技术；校企协同
参考文献
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