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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.26.01.018出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

“文旅+会展”:“创意产品开发”课程的项目化教学探索

陈默 张斯帖 王宇

海口经济学院 莱佛士文创学院,海南省海口市571127

摘要:面对“文旅+会展”产业融合对文化挖掘、创意设计与会展运营复合型人才的迫切需求,结合当前会展专业“创意产品开发”课程学科割裂、学生设计基础薄弱、与行业真实需求脱节等问题。本研究针对会展经济与管理专业本科生、专升本学生和会展策划与管理(数字会展)学生的学情特点,构建了以“真实项目驱动”与“跨课程联动”为核心的项目化教学体系。实践表明,该模式有效弥补了学生的设计上从认知到实践的双短板,使其掌握了从文化提炼到会展落地的全流程能力。课程构建了多元评价体系,通过企业导师主导的“产业评价”确保了人才培养与岗位需求的高度适配。本研究旨在为同类院校课程改革提供一定的实践参考,实现应用型人才与产业发展的双向赋能。

关键词:文旅+会展;创意产品开发;项目化教学;真实项目;跨课程联动

参考文献

[1]赵越.应用型高校产品设计专业应用型课程研究———以《文创产品项目实训》课程为例[J].设计,2020,33(5):93-94.

[2]姚婷.本土文创产业背景下艺术设计专业“整合式”教学体系构建初探[J].美术教育研究,2020(15):154-155.

[3]高林娟.产教融合模式在《文化创意产品设计》教学中的应用研究[J].工业设计,2020(11):40-41.

[4]史金飞,郑锋,邵波,等.能力导向的应用型本科人才培养模式创新———南京工程学院项目教学迭代方案设计与实践[J].高等工程教育研究,2020(2):106-112+153.

[5]张召林.非遗主题 IP:传承、活化与当下年轻受众群体之间的共生关系[J].美术研究,2020(6):122-125.

[6]国务院学位委员会教育部关于印发《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》的通知(EB/ 0L).[2022-12-25]http:/ / www. moe. gov. cn / srcsite /A22/ moe _ 826/ 202009/t20200930_492590.html.

[7]董亚男.“人力资源管理”课程的项目化教学设计与实施研究[J].教育教学论坛,2023(06):118-121.

[8]刘风华,陈亮亮.课程思政背景下高职项目化教学探索与实践———以 Python 程序设计课程为例[J].电脑知识与技术,2023,19(07):129-132.

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