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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
成都师范学院 音乐学院，四川成都，611130；
摘要：当前我国音乐表演专业钢琴教学法课程建设面临培养模式与市场需求脱节的问题。传统课程遵循学科逻辑，偏重理论传授，而市场需求的是具备实际教学能力的复合型人才。本研究以成都师范学院音乐学院“钢琴教学法”课程改革为例，探索应用型示范课程建设路径。通过重构课程目标、创新教学模式、完善评价体系等系统性改革，实现了从理论导向向实践导向的根本转变。研究表明，解决培养与需求脱节问题的关键在于确立市场导向的培养理念、构建产教融合的课程体系、建立能力本位的评价机制。
关键词：钢琴教学法；应用型人才培养；课程建设；产教融合；教学改革
参考文献
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