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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.05.069出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

核心素养导向的中外美术史教学目标体系构建
张旭同

西安翻译学院陕西西安710105

摘要:随着教育改革的深化,核心素养成为学科教学的重要导向。中外美术史作为美术教育的核心内容,其教学目标体系的构建需紧密围绕核心素养展开。本文首先界定核心素养与中外美术史教学的核心概念,分析当前中外美术史教学目标存在的问题,包括素养培养缺位、目标层级模糊、中外内容割裂等。随后,从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五大美术学科核心素养维度,提出教学目标体系的构建策略,设计基础、发展、创新三个层级的目标框架,并结合中外美术史典型教学内容明确目标达成指标。最后,从师资建设、教学方法、评价体系三方面给出实施保障,旨在为中外美术史教学提供科学、系统的目标指引,促进学生美术核心素养的全面发展。

关键词:核心素养;中外美术史;教学目标体系;美术学科核心素养

参考文献

[1]乔炜.OBE理念下高职美术教育专业中外美术史及作品赏析课程教学改革探索与实践[J].新美域,2025(1).

[2]鲁鸿英."设计艺术专业中外美术史课程教学研究."#i{大众文艺:学术版}14(2011):1.

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