齐鲁理工学院，山东济南，250001；
摘要：随着教育信息化的发展，混合式教学已成为大学英语教学改革的重要方向。本文基于生态给养理论，构建了大学英语混合式教学模式，并通过实证研究验证其有效性。研究表明，该模式能显著提升学生的英语水平（写作成绩平均提高4.39分）和自主学习能力，优化教学生态环境。同时，本文通过数据分析揭示了生态给养转化与语言水平提升的正相关关系，为大学英语教学改革提供了理论与实践参考。
关键词：生态给养；混合式教学；大学英语；教学模式；数据分析
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