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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
山东交通学院，山东济南，250300；
摘要：在科技飞速发展的今天，教育技术逐渐成为推动教育深化改革的中坚力量。翻转课堂作为极具代表性的创新模式，在全球范围内均得到十分广泛的应用。较传统教学所强调的课上知识传授、课后拓展练习等递进式流程不同，翻转课堂重点强调将知识传授环节前置，鼓励学生通过自主观看多媒体学习资源等行为，完成基础知识的预习。此时，课堂时间会被充分释放，保障教师拥有更多的精力开展高质量教学互动工作，保障课堂实效性。总而言之，此模式除能显著提升学生学习自主性外，亦能够顺利改变教师以往主讲者角色，并对其课程设计以及课堂互动引导能力进行更深层次锻炼。
关键词：翻转课堂；国际汉语；学生主动性；课堂参与
参考文献
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[4]韩羽玥.翻转课堂模式下的汉语精读课汉字教学设计研究--以上海外国语大学一年级精读课为例[D].上海:上海外国语大学,2024.
[5]衣玉敏."翻转课堂"在汉语国际教育专业实践能力培养中的应用实践——以"对外汉语教学实用语法"课程为例[J].问答与导学,2024(29):212-215.
[6]吴燕芳.“翻转+直播”教学模式在中级汉语综合课教学中的应用研究[D].陕西:西安石油大学,2022.
