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摘要：本文基于“五育并举”教育理念，探讨外语专业第二课堂思政育人的实践路径与功能定位。针对当前外语教育中存在的重语言技能、轻价值引领及五育失衡等问题，系统探讨外语专业第二课堂思政育人的功能定位、构建策略、实践路径与保障机制。研究以“思政引领、专业赋能、五育融合”为核心，提出德育融入外语实践、智育拓展专业能力、体育促进身心协同、美育深化文化认同、劳育践行社会服务的具体路径，并依托共青团的组织优势，从思想引领、平台搭建、模式创新三方面构建赋能机制，最终实现外语专业第二课堂思政育人从 “活动驱动” 向 “价值内化” 转型，为外语专业培养全面发展的社会主义建设者提供新思路。
关键词：五育并举；外语专业；第二课堂；思政育人；共青团赋能
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