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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
1 420102********1044
2 420111********5715
3 340111********1520
4 420112********3928
摘要:在网络场域中,建设大学生思政教育阵地意义重大,关乎人才培养与思想引领。此过程既有机遇,网络技术发展提供新平台,传播即时性增强时效性,互动性推动双向交流,丰富资源拓宽视野;也面临挑战,信息泛滥易致价值观混淆,环境虚拟影响实效性,监管难存安全风险,学生网络素养不足易受不良信息影响。需精准把握,推动思政教育高质量发展。
关键词:网络场域;大学生;思政教育阵地;教育机遇;教育挑战
参考文献
[1]王静.网络场域下大学生思政教育的机遇与挑战[J].中国军转民,2024,(14):192-194.
[2]欧庭宇.大学生思想政治教育话语体系优化研究[D].贵州师范大学,2023.
[3]董春阳.网络亚文化语境下大学生主流意识形态认同研究[D].西安电子科技大学,2023.
[4]王怡凡.个体化网络场域下强化大学生思政教育工作实践[J].知识窗(教师版),2022,(12):9-11.
[5]刘寒青.网络场域下大学生思政教育的机遇与挑战[J].开封教育学院学报,2014,34(06):237-238.