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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
四川商务职业学院,四川成都,611131;
摘要:当前高职英语教学重理论轻实践,内容与外贸、跨境电商等对口岗位需求脱节,学生职业英语应用能力薄弱,难以适配企业对复合型技术技能人才的需求。本文聚焦高职英语教学与职业能力培养脱节的核心问题,提出项目式教学改革路径,通过明确职业能力需求、重构教学内容、优化教学流程与评价体系,旨在将英语语言学习与岗位实践深度融合,最终提升学生的职业英语应用能力与综合职业素养,为高职教育人才培养质量提升提供实践参考。
关键词:高职英语;职业能力;项目式教学;教学改革;岗位需求
参考文献
[1]郭艺榕.“职教出海”战略下高职英语项目式教学(PBL)改革探索[J].海外英语,2025(11):195-197.
[2]胥春兰.基于英语口语技能大赛的高职英语项目化教学改革策略探索[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(12):189-192.
[3]孙亚敏.基于项目驱动的高职英语教学改革研究[J].佳木斯职业学院学报,2025,41(08):215-217.