高校视觉传达设计专业SPOC混合式教学模式创新研究

杨珊珊 梁丝雨

武汉工程大学艺术设计学院，湖北武汉，430205；

摘要：随着人工智能掀起新一轮科技浪潮，设计领域正经历深刻变革。作为设计创新人才培养的重要基地，高校视觉传达设计专业亟需探索新模式，以顺应时代发展。本研究分析了高校视觉传达设计发展现状，以专业核心课程《设计思维》为例，探讨SPOC（Small Private Online Course）混合式教学模式的创新应用。通过课前资源构建、课中问题探讨、课后主体评价，构建以“虚实双循环” 的SPOC混合教学模式，提升学生的创新思维、问题解决能力和团队协作能力，赋能学生系统性设计思维与AI时代创新竞争力。

关键词：视觉传达设计；SPOC；混合式教学

参考文献

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