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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
滨州职业学院，山东省滨州市，256600；
摘要：本研究聚焦于职业教育在“一带一路”产能合作中的角色定位。深入剖析了“一带一路”产能合作的发展现状，包括规模与趋势、主要行业领域以及面临的挑战与机遇。探讨了职业教育与产能合作的关联，明确职业教育对产能合作的支撑作用及产能合作对职业教育的需求驱动。分析了职业教育在产能合作中的多重角色，如人才培养提供者、技术传播与创新推动者等，并研究了影响其角色定位的因素，包括政策环境、经济发展水平等。最后提出实现合理角色定位的策略，如优化人才培养体系、加强国际交流等。本研究有助于明确职业教育在“一带一路”产能合作中的重要价值，为职业教育的发展和产能合作的推进提供理论支持和实践指导，促进两者的协同发展，推动“一带一路”倡议的深入实施。
关键词：职业教育；“一带一路”；产能合作；角色定位
参考文献
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