当代教育与艺术Contemporary Education and Art

民族歌剧融入音乐教育的美育路径探索——以《洪流澎湃》为例

梁鹏飞

青岛恒星科技学院 艺术与传播学院，山东青岛，266000；

摘要：民族歌剧作为我国音乐艺术宝库中的璀璨明珠，蕴含着丰富的文化内涵与独特的艺术魅力。将民族歌剧融入音乐教育，是提升学生美育素养、传承民族文化的重要途径。《洪流澎湃》作为一部具有代表性的民族歌剧，以其深刻的思想主题、精彩的音乐表现和生动的舞台呈现，为音乐教育提供了优质的教学资源。本文以《洪流澎湃》为例，从课堂渗透、活动开展、师资培养以及资源拓展四个方面，深入探讨民族歌剧融入音乐教育的美育路径，旨在为音乐教育工作者提供有益的参考，推动民族歌剧在音乐教育中的有效传承与发展。

关键词：民族歌剧；音乐教育；美育路径

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