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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南京师范大学泰州学院，江苏泰州，215300；
摘要：近年来，红色资源在高校“大思政课”建设中的应用日益受到学界与教育实践领域的重视。研究普遍认为，红色资源作为承载中国共产党革命精神与历史记忆的重要载体，具有独特的育人价值，能够有效增强思想政治教育的亲和力、感染力和实效性。当前研究主要聚焦于红色资源的内涵界定与分类、融入“大思政课”的理论依据、实践路径探索以及育人成效评估等方面。学者们通过案例分析、实证调研和教学实验等方式，探讨了课堂教学、实践教学、网络平台与校园文化等多维融合模式。然而，现有研究仍存在资源整合不充分、教学设计同质化、长效机制缺失以及评价体系不健全等问题。未来研究应进一步深化理论建构，推动跨学科融合，加强数字化赋能，并构建科学的评价反馈机制，以实现红色资源在“大思政课”中更高质量、更可持续的应用。
关键词：红色资源；高校；大思政课；思想政治教育；育人路径
参考文献
[1]杨晓,闻珂.教育数字化背景下红色文化资源融入高校思政课的路径探析[J].郑州轻工业大学学报(社会科学版),2025,26(04):50-57.
[2]郭丹,李晨灿.数字化红色资源融入高校思政课的逻辑机理和实践向度[J].北京教育(德育),2025,(06):41-47.
[3]吴育清,叶榕,郑瑞玉,等.红色文化铸魂育人特色资源高效赋能——大思政背景下红色文化资源融入高校教育[J].三角洲,2025,(14):106-108.
[4]柏莹莹.红色资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D].苏州大学,2024.
[5]杨丽青.福建红色资源在高中思政课体验式教学中的应用研究[D].福建师范大学,2023.DOI:10.27019/d.cnki.gfjsu.2023.001639.
