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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
武汉体育学院武当山国际武术学院，湖北省十堰市，442700；
摘要：课程思政与高校专业课程的结合，是贯彻国家高等教育改革方针、破解育人难题的重要举措。专业课程需要课程思政的价值引导，课程思政也依赖专业课程的学术支持。在高校教学中，专业课程居于基础与核心地位；而在“全程、全员、全方位”育人的整体格局下，思想政治教育同样具有不可忽视的重要意义[1]。在体育强国建设的大背景下，我国高校体育教学正在不断进行着完善和改革，将体育课程教学与思政教育相融合也正是改革中一项重要的环节。现阶段的高校体育专业在教学中对于专业知识的传授和教学教法的改进已经日趋成熟，但在思想政治教育方面仍存在欠缺，这就导致体育专业大学生出现知识与技能成熟但思想水平、政治觉悟和品德素质等方面不足的现象。本文通过对“课程思政”概念、如何实施等进行概括，总结高校体育专业教学过程进行调查研究，找出体育专业课程教学中存在的问题，探究如何把“课程思政”融入体育教学之中去，如何实现体育专业“知识传授”与“价值引领”同频共振等系列问题，为实现体育课程思政、体育课程改革以及体育专业全面人才的培养提供一定的新视角。
关键词：课程思政；体育专业；体教融合
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