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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
四川旅游学院，四川成都，610100；
摘要：在新时代背景下，如何通过劳动教育深化大学生中华民族共同体意识成为重要课题。本文将从文化传承、实践创新与评价改革三个维度切入，系统探讨劳动教育在强化民族认同、促进团结协作方面的实现路径，研究提出构建“家校社”协同育人机制、深化文化赋能的课程改革、优化多维发展的评价体系等策略，通过融入民族文化元素、创新实践模式、完善育人闭环，为高校将劳动教育与共同体意识培育深度融合提供理论参考与实践启示。研究表明，劳动教育可通过具象化的实践体验，将抽象的民族认同转化为可感知的行动逻辑，成为铸牢中华民族共有精神家园的关键教育载体。
关键词：中华民族共同体意识；劳育价值；协同育人
参考文献
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