1桂林师范学院，广西桂林，541199；
2桂林医科大学，广西桂林，541199；
摘要：本文采用文献分析法和案例分析法，从来华留学生中国国情教育的教学资源、教育教学方法、教育管理三个方面考察高校来华留学生中国国情教育教学实践。研究发现，当前对来华留学生的中国国情教育存在教学资源上缺乏“当代性”“可理解性”，教育教学方法缺乏“全面性”“趣味性”，教育管理缺乏“完整性”“系统性”等问题。未来需跨学科多视角融合推进教育研究，丰富教育教学资源，开拓多元化教育教学方法，丰富趋同化管理案例与评估，以推动对来华留学生的中国国情教育研究发展。
关键词：来华留学生；中国国情教育；实践困境；对策研究
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