广州应用科技学院，广东肇庆，526072；
摘要：“综合英语”作为高校英语专业的核心基础课程，是培养学生英语综合素养的关键载体，其教学质量直接关系到学生英语应用能力的发展水平。当前，该课程在教学实践中仍存在能力培养针对性不足、教学成效与实际需求脱节等痛点，亟待优化升级。本文聚焦教学质量提升与学生英语应用能力全面发展的核心目标，深入探讨基于OBE理念的“综合英语”课程教学模式改革路径。通过系统剖析课程现存教学痛点，构建以产出为核心的新型教学模式，并将其应用于教学实践，最终为高校英语专业教学改革提供可借鉴的实践方案与理论参考。
关键词：OBE理念；英语教学改革；综合英语
参考文献
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