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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
杭州绿城育华学校小学部,浙江杭州,310012;
摘要:本研究基于新课型教学理念,以Persuasive writing为例,通过系统化的教学设计探索核心素养培养的有效路径。研究构建"概念解析—规则应用—策略迁移"三阶递进教学模式:在概念课阶段,通过思维导图工具帮助学生理解Argument、Claims和Reasons三大核心要素;在规则课阶段,采用写作支架和四阶渐进式教学实现写作规范的掌握;在策略课阶段,通过小组辩论、分层任务支架和"学生导师制"促进学生策略适配能力的培养,旨在有效提升学生的思维品质和学习能力,实现从知识理解到能力运用的转化,为英语写作教学提供可借鉴的实施路径。
关键词:小学英语;新课型教学;Persuasive writing
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准[M].北京师范大学出版社,2022:4-5
[2]盛群力.核心素养落地呼唤新课型——兼论教策略越教越聪明[J].中国电化教育,2023(2):29-39
[3]盛群力.新课型教学刍议[J].绿苑风,2025(1):4-7
[4]王雨旋.教策略越教越聪明——以一年级《数学连环画》关键课为例[J].绿苑风,2025(1):23-24