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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南通理工学院，江苏南通，226001；
摘要：本文主要研究黎族扎染纹样的美学特征及其形成原因。首先，对黎族扎染进行了概述，介绍了其起源、发展和现状。其次，从纹样造型的抽象性、色彩的纯朴性和图案的自然性三个方面分析了黎族扎染纹样的美学特征。然后，探讨了自然环境、宗教信仰、历史文化、社会习俗和生活方式等因素对黎族扎染纹样形成的影响。最后，总结了黎族扎染纹样的美学特征和形成原因，并提出了保护和传承黎族扎染文化的重要意义。本研究对于深入了解黎族扎染文化、促进民族文化的多样性具有一定的参考价值。
关键词：黎族扎染；美学特征；形成原因；保护和传承
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