当代教育与艺术
  • ISSN:3079-9031(Print) 3080-1516 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1516.25.07.016
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
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高校普通话课程思政教育的理论研究与实践运用——以云南民族大学为例

熊珩羽

云南民族大学,云南昆明,650500;

摘要:推广国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的基石,随着教育改革的不断推进,课程思政作为一种全新的教育理念,强调将思想政治教育贯穿于各类课程教学中,以实现全员、全程、全方位育人。本文以云南民族大学国家语言文字推广基地普通话课程为例,结合2024年新版《普通话水平测试实施纲要》,分析高校普通话课程思政教育现状与存在问题,并积极探索普通话课程思政教育的实践路径。

关键词:高校;普通话课程;思政教育;理论研究;实践运用

参考文献

[1]杜丽玮.普通话“课程思政”建设探索与实践路径[J].和田师范专科学校学报,2022,41(01):82-86+99.

[2]林江玲.十八大以来新疆高校思想政治工作探析[D].新疆大学,2019.

[3]李瑞红.课程思政背景下高职院校“普通话”课程教学改革探讨——以新疆职业大学学前教育专业为例[J].大学,2024,(09):125-128.

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