天津职业技术师范大学电子工程学院，天津市，300222；
摘要：本文立足新时代“德技并修”的职业教育育人目标，以中职学校《电工技术基础与技能》课程为载体，探讨中华优秀传统文化作为思政元素的融合路径与实践价值。针对当前中职教育中传统文化融入不足、专业教学“重技轻德”等问题，研究提出构建“课程思政+思政课程”协同机制的必要性，强调通过文化赋能破解教学痛点、塑造学生职业人格。在实践层面，创新设计“表征性、耦合性、反思性、辩证性”四维融合模式，结合电路原理、安全规范等专业知识，有机嵌入传统哲理、伦理观念及工匠精神。以“导线连接工艺”教学为例，通过工具规范、环保实践与质量评价等环节，将“敬事而信”“俭以养德”等价值观转化为职业素养。实践证明，该模式提升了课堂温度与学生认同感，强化了技术伦理意识，为培养兼具技艺与品格的高素质技能人才提供了有效路径。
关键词：课程思政；文化传承；电工技术基础与技能；教学实践
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