1 滇西应用技术大学傣医药学院，云南西双版纳，666100；
2 昌宁县第一中学，云南保山，678100；
3 安康学院，陕西安康，725000；
摘要：在高校教育全面推进课程思政建设的背景下，高校体育教师课程思政能力的提升是确保体育课程思政育人见功见效的关键。本文运用文献资料、比较分析与逻辑推理等方法，深入剖析高校体育教师课程思政能力具备国家思想政治教育的切实要求、高校立德树人根本任务的典型范式、体育课程思政内涵式建设的有效途径等价值指向，聚焦高校体育教师思政教学意识有待深化、教学方式有待改进、思政资源创设能力有待健全等问题，通过加强思想建设，增强思政教育意识、完善知识体系，丰富思政知识储备、创新教学方法，提升教学效果、强化实践锻炼，提高沟通与引导能力、建立健全评价与激励机制等路径实现体育教师课程思政建设能力培育与提升的双重目标。
关键词：高校；体育教师；课程思政；思政建设能力
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