四川师范大学，四川省成都市，610066；
摘要：教学评价是提升教师教学质量，促进学生学习的关键环节，随着时代发展，以往教学评价显现出方法简单化、过程枯燥化、内容单一化、结果及目的功利化等缺点。数智化时代教学评价在方法上走向多元化、云端化、即时化，评价过程去除短期化、全方位、提倡多主体参与，评价结果及目的增强良性互动，强化过程评价、增值评价等。
关键词：数智化时代；教学评价；评价改革
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