河北省邢台市任泽区第四中学，河北省邢台市，055150；
摘要：古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，也是初中语文教学的核心内容。当前教学中存在理解浅表化、方法单一、评价滞后等问题，难以满足学生核心素养发展的需求。构建以情境体验、问题驱动、合作探究、数字赋能、分层教学与文化联结为支撑的赏析新模式，有助于激发学习兴趣、深化文本理解、提升审美能力与文化认同。该模式强调学生主体地位与多元互动，推动古诗词教学从知识传授向素养培育转变，实现传统与现代融合、课堂与生活贯通的教学新样态。
关键词：初中语文；教学；古诗词赏析
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