湖北工程学院，湖北孝感，432000；
摘要：在新工科建设的大背景下，智能建造专业的发展面临着新的机遇与挑战。“BIM+数字化建造”作为智能建造专业的核心课程体系，对于培养适应新时代需求的高素质专业人才至关重要。本文聚焦于产教融合驱动下智能建造专业“BIM+数字化建造”课程体系的重构实践。首先阐述了新工科背景下智能建造专业课程体系重构的必要性，分析了传统课程体系存在的问题。接着详细介绍了产教融合的驱动机制，以及如何以此为基础对“BIM+数字化建造”课程体系进行目标定位、内容优化和教学方法改进。通过实际案例分析了重构后的课程体系在人才培养中的成效，并提出了进一步完善的方向，以期为智能建造专业的课程建设和人才培养提供有益的参考。
关键词：新工科；产教融合；智能建造专业；BIM+数字化建造；课程体系重构
参考文献
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