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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
湖北大学商学院，湖北武汉，430062；
摘要：为了培养出具有高素质和高品德的“新商科”人才，针对商科专业总体培养目标中所面临的问题，建设目标明确、分类清晰和案例充分且具有“新商科”专业特点的课程思政案例库势在必行。本文通过分析目前商科专业课程思政建设的现状，搜集整理“新商科”专业的共同思政元素，建立“新商科”核心课程思政共享资源库，真正实现基于价值塑造、知识传授和能力培养全方位育人理念的人才培养目标。
关键词：“新商科”专业；课程思政；案例库集成
参考文献
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