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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
河池学院，广西宜州，546300；
摘要：在新时代高等教育改革深入推进的背景下，落实立德树人根本任务的关键在于推进课程思政建设。地方高校文学课程肩负着传承中华优秀传统文化与培育人文精神的重要使命，亟需将思政元素巧妙融入文学课程教学模式的创新与重构中，以充分彰显其独特的教育价值。基于课程思政建设的理论框架，本文研究系统分析了地方高校文学课程教学的现状及其深层问题，进而从重塑教学目标价值、整合教学内容体系、创新教学模式、构建多维评价机制等方面探索教学模式的革新路径，并围绕师资发展、资源整合、制度保障三个层面提出系统性优化策略。
关键词：课程思政；地方高校；文学课程；教学模式建构
参考文献
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