广西艺术学院，广西南宁，530022；
摘要：在乡村振兴战略推进过程中，文化振兴作为重要支撑，对民族文化传承与创新提出了新要求。广西壮族民歌蕴含着壮族人民的历史记忆与文化基因，但其传承面临断层危机。音乐教育专业声乐课堂作为民族音乐传承的重要载体，需突破传统教学模式，与广西壮族民歌实现多维融合。本文从文化语境、教学内容、实践路径等维度，探讨两者融合的教学改革策略，旨在培养既掌握专业技能又扎根民族文化的音乐教育人才，为乡村文化振兴注入活力。
关键词：乡村振兴；音乐教育专业；声乐课堂；广西壮族民歌；教学融合
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