社会经济导刊
  • ISSN:3079-9007(Print) 3080-1486 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1486.25.08.054
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

案例教学在《会计学》课程中的实践与探索——以存货的计算为例
吴婷婷1 马星宇2 付强1

1西安外国语大学 商学院陕西西安100074

2甘肃银行股份有限公司甘肃兰州730000

摘要:会计学是一门具备丰富理论体系、应用性和实践性很强的学科。随着我国教育改革的深入推进,案例教学在高等教育领域得到广泛关注和实践应用。因此,本研究在教学过程中,结合《会计学》中“存货”章节的知识点,将不同形式的教学案例融入课堂,以期提升学生对存货重要性的认识,培养学生的会计职业道德与社会主义核心价值观,为会计学类的案例教学建设提供借鉴。

关键词:会计学;案例教学;存货;课程设计

参考文献

[1]蔡旺清;蔡旺.数字经济时代案例教学在管理会计课程中的实践——以广东省地方本科院校为例[J].韶关学院学报,2024(11).

[2]刘凯.案例教学法在《统计计算》课程中的实践[J].创新教育研究,2025,13(5):6.DOI:10.12677/ces.2025.135382.

[3]李洁雯.大数据与会计专业课程思政教学设计案例分析——以财务决策实训课程为例[J].当代会计,2024(14):106-108.

[4]徐全华,滕莉莉,唐妤.中级财务会计学课程思政元素库构建与实践[J].高教学刊,2024,10(31):176-180.

上一篇:新工科视角下积极心理学在无机及分析化学教学中的应用

下一篇:后现代主义影响下的史料观念探析——以《档案中的虚构》为中心