武汉东湖学院护理与健康管理学院，湖北省武汉市，430212；
摘要：新工科背景下，工程教育正在向跨学科、创新驱动和产学研结合的方向转变。而积极心理学是关注学生的幸福感、心理韧性以及积极的学习态度。将积极心理学的理论应用于无机及分析化学教学中，不仅能够激发学生的学习动机，还能促进学生的创新能力、团队协作精神和心理健康成长。本文探讨了在新工科视角下，将积极心理学应用于无机及分析化学教学的具体方法和作用，旨在为教育教学改革提供更多地理论支持和实践参考。
关键词：新工科；积极心理学；化学教学；创新教育；心理健康
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