社会经济导刊
  • ISSN:3079-9007(Print) 3080-1486 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1486.25.05.041
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

跨文化交际视角下文化教学元素分析——以“蝙蝠”意象为例
王梦瑶

贵州民族大学贵州贵阳,550025

摘要:蝙蝠意象在中西方跨文化交际中差异较大,其所承载的文化寓意也大不相同。本文通过对比分析中西方在宗教、建筑、纹饰、影视学形象等层面对蝙蝠意象的认知差异,总结出跨文化交际新模式:即尊重差异、双向交流、构建命运共同体。在实现交际效果最大化的同时探索国际中文教育之文化教学新视角。

关键词:蝙蝠意象;跨文化交际;文化教学;新视角

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