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全球文化探索Global Cultural Exploration

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0336 (Print)
ISSN:3104-9672 (Online)
DOI:10.64216/3104-9672.25.04.007出版频率:月刊
语言:中文
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      《全球文化探索》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(OpenAccess)期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。本刊关注工程技术最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要围绕科学技术、期刊范围:历史研究、考古学报、民族研究、艺术史研究、人类学学报、民俗研究、宗教学研究》、语言学研究、比较文学研究、文化人类学等多个领域的内容,促进行业交流与展示,为推动国内外工程技术和科学技术发展服务。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。 

结合生活实例设计高中物理实验提升学生学习兴趣的研究
刘雨峰

葫芦岛市第二高级中学,辽宁葫芦岛125000;

摘要:高中物理是实验为基础的自然科学,实验教学是核心,是激发兴趣、培养素养的关键。当前,高中物理实验教学存在脱离实际、形式单一、趣味性不足等问题,致使部分学生畏难、主动性差。本文结合教学大纲、立足学生生活,探讨结合生活实例设计物理实验的原则、策略,展示实施过程与效果,为提升教学质量、激发兴趣提供参考与支撑。研究表明,结合生活实例能降低难度、增强趣味和实用,激发探究欲望,提升学习兴趣和核心素养。

关键词:高中物理;生活实例;实验设计;学习兴趣

参考文献

[1]陈贤.引用生活实例,激发学生学习物理的兴趣[J].新课程:中,2015(11):160-161.

[2]许文龙.新课程理念下高中物理演示实验教学研究[D].浙江师范大学,2009.

[3]郭威,薛耀锋,王骏,等.基于探究性学习的高中物理数字化实验教学案例设计研究[J].中国教育技术装备,2016,390(12):136-137.

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