兰州市第三十三中学，甘肃兰州，730030；
摘要：本文围绕大单元教学视角下高中体育选项课分层教学模式设计展开综述。首先阐述了大单元教学的内涵与特征，包括整体性、连贯性、综合性和探究性；接着分析了高中体育选项课分层教学模式的理论基础（多元智能理论、最近发展区理论、掌握学习理论）与实践意义；探讨了大单元教学与高中体育选项课分层教学在教学目标、内容、方法上的结合点；提出了教学目标、内容、方法、评价的分层设计策略以及相应的实践路径；最后总结了当前研究现状与存在的问题，并对未来研究方向进行了展望，旨在为该领域的后续研究提供参考。
关键词：大单元教学；高中体育；分层教学；模式设计
参考文献
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