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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
四川大学，四川成都，610000；
摘要：本文综述了以往对“不”和“没”进行对比的文献，从句法分布、语义差异、语用差异这三个方面进行了二者的对比研究。然后以语料库为基础，从二者否定动词、名词和形容词这三方面分析二者在实际中使用时的情况。最后得出以下几点结论：第一是“没”和“不”的使用频率有很明显的差别，用“不”来否定动词和形容词的频率远远高于“没”。第二是二者替换后句子语义基本不发生变化主要是因为句子中其他成分将二者的区别消解掉了。第三是前人的理论基础和语料库中二者的实际使用存在不相符的情况，但这种情况一般可以在句中找到相应的语义标记，常见的有“还、过、也、都、且、根本”等等。第四是 “没”在句中所受语义环境的限制较大，通常会有“也、还、都、并、过”等语义标记或体标记，在这种情况下，二者一般不可以进行替换。最后是有些表达的使用是会受时代背景或作者的影响的，在整理分析语料时应该有所注意。
关键词：“不”和“没”；对比；语料库
参考文献
[1]庞真姬.#i{汉语否定词"不"和"没"与韩国语对比及其教学}.Diss.华东师范大学,2006.
[2]郑沁馨.西语母语学习者否定副词"不"和"没"的偏误研究[D].上海外国语大学,2015.
