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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
北京市海淀区私立新东方学校，北京，100000；
摘要：本文立足语言与文化融合机制，梳理国际中文教学中课堂讲授、交际法、任务型和混合式等主要模式，指出语言学习往往与文化体验脱节的问题。在此基础上，围绕课程目标、教学内容与教师角色，提出语言形式、语用功能与文化意义统筹设计的要求，进而从文化主题任务链、在地华人社群合作、多模态语用输入以及跨文化反思任务等方面，构建可在不同办学点落地的新思路，为提升学习者的交际能力和文化理解深度提供实践指向。
关键词：国际中文教学；语言与文化融合；文化主题
参考文献
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